2020-2026年中国在线教育行业市场深度调研与投资价值行业报告

报告摘要

2018年中国在线教育市场规模达2517.6亿元，同比增长25.7%，预计未来3-5年市场规模增速保持在16%-24%之间，增速持续降低但增长势头保持稳健。其中，用户对在线教育的接受度不断提升、在线付费意识逐渐养成以及线上学习体验和效果的提升是在线教育市场规模持续增长的主要原因。
高等学历教育及职业培训一直是中国在线教育的市场主体，占整个在线教育市场规模的80%左右。由于成人自控力强、学习目标明确、空闲时间有限、视力已成形，因此成人是在线教育的主要用户群体，尤其在提升学历、求职、考证等场景中，教育培训需求更强烈。
2018 年 11 月 26 日，教育部办公厅、国家市场监管总局办公厅、应急管理部办公厅联合发布了《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》“按照线下培训机构管理政策，同步规范线上培训机构，线上培训机构所办学科类培训班的名称、培训内容、招生对象、进步安排、上课时间等必须在省级教育行政部门备案，必须将教师的姓名、照片、教师班次及教师资格证号在其网站显著位置予以公示。”线下培训行业目前处于政策强监管状态，未来政策监管范围将从线下培训延伸至线上培训（toC 在线教育），在线教育机构经营或将承压。
线教育的市场十分广阔，不仅包含了处于义务教育阶段的学生，还包含了早教、兴趣教育、职业教育等等。因此，在线教育市场的规模一直在扩大。2013年中国在线教育市场规模仅621亿元，至2018年，中间仅五年时间，国内在线教育市场规模就达到了惊人的3012亿元。
本《2020-2026年中国在线教育行业市场深度调研与投资价值行业报告》对在线教育行业进行了详细的在线教育行业分析研究，内容包括行业国内市场分析，国外在线教育行市场分析，在线教育行业市场供需分析、在线教育行业竞争对手分析，在线教育行业前景分析，在线教育行业市场风险分析。最后在线教育行业研究报告对在线教育行业前景做出了研究预测。让您全面、准确地把握整个在线教育行业的市场走向和发展趋势。
在线教育行业研究报告数据分析以权威的国家统计数据为基础，采用宏观和微观相结合的分析方式，利用科学的统计分析方法，在描述行业概貌的同时，对在线教育行业进行细化分析，包括行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等进行了分析，并重点分析了我国在线教育行业将面临的机遇与挑战在线教育行业研究报告中主要运用图表和文字方式，直观地阐明了在线教育行业市场发展状况，是在线教育行业企业、学术科研单位、投资企业等单位了解在线教育行业最新发展动向、有效规避在线教育行业投资风险必不可少的参考资料。

报告目录

第一章 在线教育基本概述
第一节 在线教育相关概念介绍
一、在线教育
二、k12教育
三、职业教育
四、行业分类
第二节 在线教育产业链分析
一、产业链构成
二、内容提供商
三、平台提供商
四、技术提供商
五、资源提供方
 
第二章 2014-2019年在线教育行业pest分析
第一节 政策环境（political）
一、教育发展规划
二、教育法案修订
三、教育信息化政策
第二节 经济环境（economic）
一、宏观经济概况
二、对外经济分析
三、工业运行情况
四、固定资产投资
五、宏观经济展望
第三节 社会环境（social）
一、二胎政策开放
二、教育投入加大
三、教育支出增加
四、互联网普及率高
第四节 技术环境（technological）
一、云计算
二、大数据
三、物联网
四、其他技术
 
第三章 2014-2019年中国在线教育发展分析
第一节 中国在线教育发展概况
一、发展历程
二、产品模式
三、产业流程
四、发展优劣势
第二节 中国在线教育市场分析
一、市场规模
二、市场结构
三、竞争格局
四、核心竞争力
第三节 中国在线教育用户分析
一、用户规模分析
二、用户特征结构
三、关注领域分布
四、认知渠道分布
五、选择影响因素
六、使用终端分布
第四节 中国在线教育商业模式分析
一、商业模式总体分析
二、b2c模式
三、c2c模式
四、b2c+o2o
五、混合型模式
第五节 mooc模式分析
一、mooc起源
二、mooc特点
三、mooc优势
四、mooc发展
五、与网络公开课区别
 
第四章 2014-2019年学前在线教育发展分析
第一节 中国学前教育发展态势
一、产业链分析
二、商业模式分析
三、行业供需分析
四、盈利模式分析
第二节 中国学前在线教育发展态势
一、互联网需求分析
二、早教app分析
三、线上渠道分析
第三节 2014-2019年中国学前在线教育市场分析
一、市场规模
二、用户规模
三、竞争格局
第四节 学前在线教育发展挑战及机遇
一、行业存在挑战
二、行业发展机遇
三、行业发展空间
 
第五章 2016-2019年k12在线教育发展分析
第一节 国外k12在线教育发展经验借鉴
一、国外发展状况
二、美国经验借鉴
三、日本经验借鉴
第二节 k12在线教育发展综述
一、行业领域分类
二、行业发展阶段
三、行业竞争主体
四、行业驱动因素
第三节 2016-2019年k12在线教育市场分析
一、市场规模
二、用户规模
三、竞争格局
四、投融资情况
第四节 k12在线教育细分领域商业模式分析
一、找家教平台
二、在线教学
三、在线答疑
四、题库
第五节 k12在线教育存在问题及对策建议
一、行业存在问题
二、细分领域问题
三、行业发展建议
 
第六章 2014-2019年职业在线教育发展分析
第一节 中国职业教育发展态势
一、行业发展分类
二、国外经验借鉴
三、发展需求分析
四、培养模式探索
第二节 中国职业在线教育发展综述
一、行业发展特点
二、政策大力扶持
三、mooc发展
四、行业发展前景
第三节 2014-2019年中国职业在线教育市场分析
一、市场规模
二、用户规模
三、市场格局
四、投融资情况
第四节 中国职业在线教育用户分析
一、主要学习方式
二、期望服务方向
三、授课方式偏好
四、课程花费时间
五、用户付费意愿
 
第七章 2014-2019年其它在线教育细分领域发展分析
第一节 2014-2019年高等学历在线教育市场分析
一、市场规模
二、用户规模
三、竞争态势
第二节 2014-2019年企业e-learning发展态势
一、行业发展特点
二、市场规模分析
三、行业用户规模
四、发展趋势分析
第三节 2014-2019年语言在线教育发展态势
一、市场规模分析
二、行业用户规模
三、细分市场分析
四、行业竞争力分析
五、行业发展趋势
 
第八章 2014-2019年教育信息化发展分析
第一节 教育信息化发展概述
一、技术特征
二、发展阶段
三、驱动因素
第二节 国外教育信息化经验借鉴
一、美国
二、韩国
三、新加坡
第三节 教育信息化产业链分析
一、产业链构成
二、电信运营商
三、技术提供商
四、内容提供商
第四节 教育信息化发展态势
一、建设发展成果
二、“三通两平台”进展
三、投资结构升级
四、市场发展空间
第五节 教育信息化发展路径
一、计算机辅助教学阶段
二、计算机辅助学习阶段
三、信息技术与课程融合阶段
 
第九章中国在线教育典型平台发展分析
第一节 沪江
一、平台发展概况
二、网站发展历程
三、公司产品架构
四、企业转型升级
第二节 跟谁学
一、平台发展概况
二、企业发展架构
三、投融资动态
第三节 一起作业网
一、平台发展概况
二、网站发展定位
三、网站业务模式
四、发展态势
第四节 猿题库
一、平台发展概况
二、网站盈利模式
三、业务范围拓展
四、投融资动态
第五节 腾讯课堂
一、平台发展概况
二、网站发展优势
三、网站发展布局
四、网站发展态势
 
第十章中国在线教育重点企业经营状况
第一节 学大教育
一、企业发展概况
二、经营状况分析
五、发展战略分析
第二节 好未来
一、企业发展概况
二、经营状况分析
第三节 新东方
一、企业发展概况
二、经营状况分析
第四节 全通教育
二、经营效益分析
三、业务经营分析
四、财务状况分析
五、核心竞争力分析
六、公司发展战略
七、未来前景展望
第五节 正保教育
一、企业发展概况
二、经营状况分析
 
第十一章 在线教育行业投资潜力及风险预警
第一节 全球在线教育行业总体投资状况
一、投资规模
二、领域分布
三、区域分布
第二节 全球在线教育行业重点领域投资状况
一、it/配套服务
二、技能教育
三、基础教育
第三节 中国在线教育行业投资状况
一、行业投资规模
二、投资结构分析
三、投资领域对比
四、行业投资现状
第四节 在线教育行业投资风险预警
一、市场风险
二、监管风险
三、竞争风险
 
第十二章 在线教育发展前景及趋势分析
第一节 在线教育行业发展前景展望
一、教育培训前景
二、行业前景展望
三、细分市场前景
第二节在线教育行业发展趋势
一、行业发展趋势
二、行业发展方向
三、线上线下融合
 
在线教育报告图表目录略